Oberstudienrätin/Oberstudienrat bzw. Rektorin/Rektor (w/m/d) an einer Gesamtschule zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben

Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de

Die allgemeinen Anforderungen der zu besetzenden Stelle einer Oberstudienrätin/eines Oberstudienrats bzw. einer Rektorin/ eines Rektors sind in den entsprechenden rechtlichen Vorgaben niedergelegt und bilden den Rahmen für Beurteilungen und Auswahl. Diese sind:

• das Hessische Schulgesetz
• die Dienstordnung für Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter
• die Hinweise zu den Oberstudienrats- / Oberstudienrätinbesetzungsverfahren auf der Internetseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen
• der Geschäftsverteilungsplan der Schulleitung.

Ihre Aufgaben

Aufgaben und Tätigkeitsprofil
(Pädagogische) Leitung des Realschulzweiges an einer kooperativen Gesamtschule mit dem Status Startchancenschule in enger Kooperation mit der Schulleitung (Aufgaben gemäß GVP):
• Vorbereitung und Durchführung von Klassen- und Versetzungskonferenzen
• Planung, Organisation und Durchführung der Realschulprüfungen
• Planung und Organisation der Abschlussfeierlichkeiten
• Zuständige Übernahme der Erfordernisse im Falle pädagogischer und Ordnungsmaßnahmen
• Mitbetreuung der Übergänge von Intensiv- in Regelklassen
• Informationsveranstaltungen
• Übergänge und Evaluation der Übergänge
• Pflege der LUSD für Kurse des Realschulzweigs
• Beratung und Unterstützung der Klassenleitungen
• Begleitung der Lernenden in schulischen und pädagogischen Fragen
• Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Umsetzung der Schwerpunkte einer Startchancenschule in enger Zusammenarbeit mit dem SL-Team

Konzeptionelle Weiterentwicklung des Realschulzweigs
• Unterrichtsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Gegebenheiten des Realschulzweigs an einer Startchancenschule
• Gestaltung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte im Bereich des Realschulzweigs

Unsere Anforderungen

Obligatorische stellenbezogene Voraussetzungen für Bewerberinnen und Bewerber
• Lehramt an Haupt- und Realschulen
• Fakultas in einem Hauptfach - bevorzugt Mathematik
• Bewährung als Beamter/Beamtin auf Lebenszeit
• Erfahrungen in der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der zentralen Abschlussprüfungen

Erwünschte stellenbezogene Anforderungen und Kompetenzen für Bewerberinnen und Bewerber
• Mehrjährige Erfahrung als Klassenleitung im R-Zweig
• Nachgewiesene Planungs- und Organisationskompetenz
• Ausgeprägte Teamfähigkeit, adäquates Rollenbewusstsein und Verhalten
• Ausgeprägte kommunikative, psychosoziale und pädagogische Kompetenz
• Erfahrung im Bereich Berufsorientierung
• Möglichst ein weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
• Erfahrungen in der Durchführung von Klassenkonferenzen
• Fundierte Kenntnisse im Schulrecht
• Erfahrungen in der Arbeit mit der LUSD sowie Erfahrungen im Zeugnisdruck
• Erfahrungen im Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund
• Zertifizierte Teilnahme an QSH (mittlere Führungsebene)

Unsere Angebote

Allgemeine Hinweise

Das beifügen Ihrer Bewerbungsunterlagen ist zwingend erforderlich. Hierzu zählen Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, Schwerbehindertenausweis (falls vorhanden) Bewerbungsunterlagen sind nur als PDF-Datei hochzuladen

Teilzeitbeschäftigung ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich möglich.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

Die Bewerbung von Menschen mit Migrationshintergrund wird ausdrücklich begrüßt.

Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).

Wegen der Unterrepräsentanz von Frauen in Funktionsstellen des hessischen Schuldienstes werden weibliche Lehrkräfte besonders aufgefordert, sich um die Besetzung der ausgeschriebenen Stelle zu bewerben. Bei der ausgeschriebenen Funktionsstelle besteht aufgrund der jeweiligen Frauenförder- und Gleichstellungspläne eine Verpflichtung zur Erhöhung des Frauenanteils.