Sozialpädagoge/Sozialpädagogin im Schuldienst (UBUS) an der Reinhart-van-Gülpen-Schule (Grundschule) in Oberzent/Gammelsbach

Über uns

Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, das Staatliche Schulamt für den Landkreis Bergstraße und den Odenwaldkreis sowie über die Schule, an der die Stelle zu besetzen ist, können Sie den jeweiligen Internetauftritten entnehmen.

Ihre Aufgaben

Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/Schulprogramm und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Das Tätigkeitsfeld ergibt sich nach dem Erlass zur Umsetzung der unterrichtsbegleitenden Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte (UBUS) zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags an Grundschulen in Hessen vom 01.02.2018.

Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:
Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/Schulprogramm und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Das Tätigkeitsfeld ergibt sich nach dem Erlass zur Umsetzung der unterrichtsbegleitenden Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte (UBUS) zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags an Grundschulen in Hessen vom 01.02.2018. Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:

Beratung
- Beratung von Eltern
- Beratung von Schülerinnen und Schülern (offene Sprechstunde)
- Unterstützung bei der Erstellung eines individuellen Förderplans nach §§ 6 und 77 der Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses

Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit
- Projekte und Arbeiten mit Schulklassen. Vor allem zur Förderung der Sozialkompetenzen. Wünschenswert sind hier Projekte zur gewaltfreien Kommunikation.
- Unterstützung im Unterricht im Sinne der multiprofessionellen Teamarbeit (auch: Begleitung der Lernzeit)
- Unterstützung im inklusiven Unterricht (Erlass vom 4. Dezember 2014, ABl. 1/2015)
- Unterstützung bei klasseninternen und schulischen Veranstaltungen, bei Ausflügen, Klassenfahrten
- Unterstützung und Einbringen fachlicher Kompetenzen bei der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern
- Begleitung von Kindern in sozial-emotional schwierigen Situationen
- Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler während der Lernzeiten und im GTA
- Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache
- Umsetzung von unterrichtsergänzenden Arbeitsgemeinschaften (Lernen lernen, Verkehrserziehung, AG zum Themenschwerpunkt Schulgarten, Natur-AG)

Inner- und außerschulische Vernetzung
- Vernetzung mit der sozialen Arbeit der Träger der öffentlichen und freien Jugendhilfe nach SGB VIII
- Zusammenarbeit mit dem DRK hinsichtlich der Begleitung der FSJ-Kräfte
- Mitarbeit bei der Gestaltung von Übergängen / Begleitung der Kinder im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

Offene Angebote für alle Schülerinnen und Schüler
- Anbieten von alternativen Pausen (Entspannungszeiten im Ruheraum,
- bewegungsfördernde Angebote, Gesprächsangebote)
- Angebote/Projekte zur individuellen Förderung fachlicher oder sozialer Kompetenzen (Lesekompetenz, Kreatives Gestalten, Theaterpädagogik, Naturpädagogik, Musikpädagogik)
- Angebote zur Förderung besonderer Begabungen

Unterstützung von Lehrkräften
- Unterstützung im offenen Anfang
- Unterstützung im Übergang von Pausen zum Unterricht
- Führen von und Unterstützung bei Elterngesprächen
- Unterstützung der Arbeit im multiprofessionellen Team im Unterricht
- Unterstützung bei der Teambildung
- Unterstützung als Begleitung des Schwimmunterrichts der Klasse 3/4

Unterstützung während der pädagogischen Mittagsbetreuung (Profil 1)
- Unterstützung bei der Gestaltung und Evaluation der pädagogischen Mittagsbetreuung, sowie der Hausaufgabenbetreuung
- Mitgestaltung der Angebote, Kleinprojekte und Arbeitsgemeinschaften in Absprache mit dem Ganztagesteam (Angebote vor allem aus den Bereichen „Natur“, Garten, Pflanzen, Gestalten und Basteln)
- Mitbetreuung und Anleitung der freien Lern- und Spielzeit

Weitere Aufgaben
- Bewirtschaftung, Planung, Organisation des Schulgartens mit dem Schwerpunkt der Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler um Rahmen des Unterrichts, vor allem aber im Rahmen von AG-Angeboten während des Ganztages
- Leitung und Betreuung der Schülerbücherei, Organisation der Buchausleihe
- Leitung und Betreuung des Schülerrates
- Mitarbeit bei der Erstellung des Schutzkonzeptes
- Ansprechpartnerin/Ansprechpartner für neu eingeschulte Schülerinnen und Schüler und Seiteneinsteigerinnen/Seiteneinsteiger
- Beobachtung und Begleitung von schulischen Gestaltungsprozessen sowie Prozessen im Unterricht und in Lerngruppen

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
- Bachelor- oder Masterabschluss der Studienrichtung/Studiengänge Sozialarbeit und/oder Sozialpädagogik bzw. abgeschlossene Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher
- Bereitschaft zur Einarbeitung in bestehende Teamstrukturen

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert und sollen möglichst weitgehend erfüllt werden:
- Kompetenzen und Fähigkeiten, die als besonders relevant angesehen werden:
- Bereits erworbene berufliche Praxis in der pädagogischen Arbeit mit Kindern
- Bereitschaft zur Übernahme der „Garten-AG“
- Regelbewusstsein
- Durchsetzungsfähigkeit
- Kommunikationskompetenz
- Teamfähigkeit
- Offenheit
- Kooperationsfähigkeit
- Beratungskompetenz
- Genderkompetenz
- Interkulturelle Kompetenz
- Zuverlässigkeit
- Belastbarkeit (Arbeit in einem kleinen engagierten Schul-Team)
- Kreativität und Spontaneität
- Planungs- und Organisationskompetenz (Projekte, besondere Veranstaltungen)

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Unsere Angebote

Hier können sich darüber informieren, welche Vorteile Ihnen das Land Hessen als Arbeitgeber bietet: https://karriere.hessen.de/ihre-vorteile
Landesticket Hessen

Allgemeine Hinweise

Wichtige Anmerkungen:
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.

Allgemeine Hinweise:
Die Eingruppierung erfolgt je nach Qualifikation gemäß Tarifvertrag über die Eingruppierung und die Entgeltordnung für die Lehrkräfte und die im Schuldienst unterrichtsunterstützenden Beschäftigten nach Abschnitt VII TV EGO-L-H nach
E 6 bis E 10 TV-EGO-L-H.

Der Beschäftigungsumfang umfasst: 0,5 Stelle

Bewerbungen auf die ausgeschriebene Stelle müssen neben einem Anschreiben die üblichen Unterlagen wie Lebenslauf, Zeugnisse sowie detaillierte Nachweise über bisherige berufliche Tätigkeiten und über die in der Ausschreibung zusätzlich verlangten Anforderungen und Voraussetzungen umfassen und sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen. Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise, jedoch mindestens die Zeugnisse sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als eingescannte Dokumente möglichst im PDF-Format hoch.
Bei einer elektronischen Bewerbung entfällt die schriftliche Einreichung der Bewerbung bei der zuständigen Behörde. Die für die Auswahl zuständige Behörde kann Unterlagen, die als eingescannte Dokumente hochgeladen wurden, in Papierform nachfordern.
Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer). Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.
Die Erfassung und Verarbeitung der personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 des Hessischen Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetzes (HDSIG).

Eine Kostenerstattung für Aufwendungen, die Ihnen im Rahmen des Bewerbungsverfahrens entstehen, kann nicht erfolgen.