Sozialpädagogin/Sozialpädagoge (w/m/d) UBUS über das Startchancenprogramm an der Albert-Einstein-Schule in Langen

Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de

Kernkompetenzen stärken mit Fokus Deutsch, Lesen, Schulbücherei und soziales Lernen

Schule: Albert-Einstein-Schule
Schulort: Berliner Allee 90, 63225 Langen
Schulform: Integrierte Gesamtschule
Schulträger: Kreis Offenbach
Stellenumfang: 0,5 Stelle
Besoldungsgruppe: Vergütung erfolgt entsprechend der persönlichen und sachlichen Voraussetzungen im Rahmen des sog. Eingruppierungserlasses nach TV-H
Besetzung: nach Auswahl

Ihre Aufgaben

Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Hessischen Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/ Schulprogramm sowie den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Die sozialpädagogischen Fachkräfte erteilen nicht selbstständig Unterricht, sondern unterstützen entsprechend ihrer Profession die Lehrkräfte in der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit.

Zu den Aufgaben der sozialpädagogischen Fachkräfte gehören insbesondere:

- Beratung

• Beratung von Eltern in allgemeinen Erziehungsfragen
• Beratung/ Unterstützung von Lehrkräften, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern in Bezug auf sozialpädagogische Themen sowie in Bezug auf einzelne Schülerinnen und Schüler
• Information über Hilfsangebote

• Unterstützung im Unterricht, insbesondere auch im inklusiven Unterricht
• Unterstützung bei der Entwicklung eines individuellen Förderplans für Schülerinnen und Schüler
• Unterrichtsbegleitende Unterstützung zur Stärkung der individuellen Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler und bei der Umsetzung des Nachteilsausgleichs
• Unterstützung der Lehrerschaft bei der Prävention von und Reaktion auf Schulabsentismus
• Unterstützung bei Elterngesprächen
• Mitarbeit in der Schulbücherei und im Ganztag

• Unterstützung bei Klassenfahrten, Ausflügen, Unterrichtsgängen, Aktivitäten im Klassenverband und sonstigen schulischen Veranstaltungen
• Ansprechpartnerin, Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag bei Fragen, Problemen und Kontaktbedürfnis
• Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler in sozial-emotional schwierigen Situationen
• Unterstützen/Beraten bei individuellen Lernwegen
• Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler während der Lernzeiten und im GTA
• Unterstützung bei der Weiterentwicklung einer guten und auf Wertschätzung beruhenden Schulkultur
• Unterstützung bei Maßnahmen zur Stärkung der Kernkompetenzen Deutsch, Mathematik

• Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben, z.B. Kontakt mit Jugendamt, therapeutischen Einrichtungen etc.
• Kooperation mit außerschulischen Bildungsträgern und -orten

• Projekte/ Arbeitsgemeinschaften zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz
• Soziales Engagement in Abstimmung mit dem pädagogischen Konzept der Schule sowie in enger Abstimmung mit der Schulsozialarbeiterin der Schule sowie den weiteren UBUS-Fachkräften, Anbieten von alternativen Pausen wie beispielsweise Entspannungszeit, bewegungsförderndes Angebot
• Angebote/ Projekte zur individuellen Förderung sozialer Kompetenzen unter Einbezug von beispielsweise Erlebnis-, Theater-, Natur- oder Musikpädagogik
• Angebote für das Erlernen und die Pflege einer Streitkultur, für die Implementierung von Präventions- und Verstärkerprogrammen

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

• Eine abgeschlossene Fachhochschul-/ Hochschulausbildung der Sozialarbeit / Sozialpädagogik oder eine vergleichbare Qualifikation, z.B. Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen
• Erfahrungen in der Kinder- und Jugendarbeit
• Bereitschaft zur fachlichen Fort- und Weiterbildung

• Kooperationsfähigkeit
• Selbstständigkeit sowie Überzeugungs- und Durchsetzungsfähigkeit
• hohe interkulturelle Kompetenz
• Beratungskompetenz
• Organisations- und Planungsfähigkeit
• Konflikt- und Kritikfähigkeit
• Genderkompetenz

Unsere Angebote

Allgemeine Hinweise

Bewerbungen sind vorzugsweise über das Onlinebewerbungsverfahren einzureichen.

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Die Erfassung und Verarbeitung der personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 des Hessischen Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetzes (HDSIG).
Eingehende Bewerbungsunterlagen werden in unserem DV-gestützten Ablagesystem gespeichert und spätestens 6 Monate nach Abschluss des Verfahrens gelöscht.

Diese Ausschreibung ist geschlechtsneutral ausgestellt.