IGS Lindenfeld Offenbach am Main (63071)
Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de
Die allgemeinen Anforderungen der zu besetzenden Stelle einer Oberstudienrätin / eines Oberstudienrats
sind in den entsprechenden rechtlichen Vorgaben niedergelegt und bilden den Rahmen für Beurteilungen
und Auswahl. Diese sind:
• das Hessische Schulgesetz
• die Dienstordnung für Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter
• der Geschäftsverteilungsplan der Schulleitung.
Aufgaben/Zuständigkeitsbereiche gem. Geschäftsverteilungsplan
• Übergang Grundschule - Sekundarstufe
Verantwortliche Mitwirkung bei der Steuerung, Koordination und konzeptionellen Weiterentwicklung des Übergangs von Jahrgang 4 in Jahrgang 5 unter Einbeziehung der beteiligten Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern.
• Eingangsdiagnostik und Förderung
Unterstützung der Schulleitung bei der Koordination und Weiterentwicklung der schulischen Eingangsdiagnostik im Jahrgang 5 sowie Unterstützung bei der Ableitung geeigneter Fördermaßnahmen.
• Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung und nachhaltigen Verankerung präventiver Strukturen, insbesondere der Konfliktlotsenarbeit und des sozialen Lernens ab Jahrgang 5. Mitarbeit in schulischen Steuerungs- und Entwicklungsprozessen sowie
Mitwirkung bei der fachlichen, curricularen und pädagogischen Weiterentwicklung der Schule.
• Schulische Planung und Organisation
Mitarbeit bei der Termin- und Jahresplanung sowie Übernahme von Koordinations- und Organisationsaufgaben im Rahmen der übertragenen Verantwortungsbereiche in Abstimmung mit der Schulleitung.
• Inhalt und Schwerpunkt der zusätzlichen Aufgaben können sich in Abhängigkeit von der Schulsituation und Schulentwicklung ändern
Obligatorische stellenbezogene Voraussetzungen
• Lehramt an Gymnasien
• Mindestens 3-jährige Unterrichtserfahrung in der Sekundarstufe an einer integrierten Gesamtschule.
• Nachgewiesene Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 und 6
• Nachgewiesene Erfahrung in schulischen Steuerungs- oder Entwicklungsprozessen und in der Übernahme besonderer schulischer Aufgaben.
Erwünschte stellenbezogene Anforderungen und Kompetenzen
• Übergangsmanagement und Gestaltung des Übergangs 4 - 5
Nachgewiesene, vertiefte Erfahrungen bei der Gestaltung des Übergangs von der Grundschule in die Sekundarstufe, insbesondere in der Zusammenarbeit in Übergangsstrukturen sowie bei der Konzeption, Durchführung und Auswertung von Eingangsdiagnostik
und der Ableitung geeigneter Fördermaßnahmen.
• Beratungs- und Kommunikationskompetenz
Ausgeprägte Erfahrung in der Beratung von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Kollegium, insbesondere in Übergangs-, Förder- und Konfliktsituationen
• Schulentwicklungs- und Steuerungskompetenz
Nachgewiesene Erfahrungen in Steuergruppen, Fachkonferenzen oder vergleichbaren Entwicklungsstrukturen sowie bei der Konzeption, Umsetzung und nachhaltigen Verankerung pädagogischer Vorhaben.
• Fachliche und curriculare Entwicklung
Nachgewiesene Erfahrungen in der fachlichen und curricularen Weiterentwicklung des Unterrichts, insbesondere im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich, sowie mit sprachsensiblen und differenzierenden Unterrichtskonzepten.
• Planungs-, Organisations- und Projektsteuerungskompetenz
Hohe Kompetenz in Planung, Koordination, Durchführung und Evaluation schulischer Projekte sowie in der nachhaltigen Implementierung erfolgreicher Konzepte
Das beifügen Ihrer Bewerbungsunterlagen ist zwingend erforderlich. Hierzu zählen Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, Schwerbehindertenausweis (falls vorhanden) Bewerbungsunterlagen sind nur als PDF-Datei hochzuladen
Teilzeitbeschäftigung ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich möglich.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Die Bewerbung von Menschen mit Migrationshintergrund wird ausdrücklich begrüßt.
Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).
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