Was macht eine sozial- oder heilpädagogische Fachkraft?
Die Fachkräfte begleiten Menschen im Alltag und fördern gezielt deren Selbstständigkeit. In einer Wohngruppe der Jugendhilfe heißt das: morgens wecken, beim Frühstück Konflikte schlichten, Hausaufgaben betreuen, mit dem Jugendamt telefonieren und abends Gespräche führen, wenn etwas schiefgelaufen ist. In der Eingliederungshilfe unterstützen sie Erwachsene mit geistiger oder mehrfacher Behinderung beim Einkaufen, Kochen, bei der Körperpflege und bei Arztbesuchen. In der Frühförderung oder einer heilpädagogischen Tagesstätte arbeiten sie mit Kindern, deren Entwicklung verzögert ist, und beraten die Eltern. Ein großer Teil der Arbeit ist Schreibarbeit: Entwicklungsberichte, Förder- und Hilfepläne, Dokumentation für Kostenträger. Dazu kommen Teamsitzungen, Fallbesprechungen und die Abstimmung mit Schulen, Therapeuten, gesetzlichen Betreuern und Behörden.
Wie wird man sozial- oder heilpädagogische Fachkraft?
Die Bezeichnung ist ein Sammelbegriff. Als Fachkraft gilt in den meisten Einrichtungen, wer eine staatliche Anerkennung als Erzieherin, Heilerziehungspfleger oder Heilpädagogin hat oder ein Studium der Sozialen Arbeit, Sozialpädagogik oder Heilpädagogik abgeschlossen hat. Die Fachschulausbildung zum Erzieher oder Heilerziehungspfleger dauert in Vollzeit drei Jahre, oft ist sie praxisintegriert und vergütet. Voraussetzung ist meist ein mittlerer Schulabschluss und je nach Bundesland eine vorherige Ausbildung oder ein Praktikum. Heilpädagoge wird man über eine eineinhalb- bis zweijährige Weiterbildung an der Fachschule, die eine erste pädagogische Ausbildung und Berufserfahrung voraussetzt. Quereinsteiger beginnen häufig als Hilfskraft oder im Freiwilligendienst und holen die Ausbildung berufsbegleitend nach. Welche Abschlüsse als Fachkraft anerkannt werden, regeln die Länder und die Heimaufsicht unterschiedlich.
Was der Beruf verlangt
Die Arbeit ist psychisch fordernd. Viele Klientinnen und Klienten haben Gewalt, Vernachlässigung oder Ausgrenzung erlebt, manche reagieren mit Aggression, Selbstverletzung oder Rückzug. Wer hier arbeitet, muss Rückschläge aushalten und Abstand zur eigenen Arbeit finden. In stationären Einrichtungen gibt es Schichtdienst, Wochenend- und Feiertagsarbeit sowie Nachtbereitschaften. In der Behindertenhilfe kommen körperliche Belastungen hinzu, etwa beim Heben und bei der Pflege. Viele Teams sind unterbesetzt, Stellen bleiben lange offen, Krankheitsausfälle werden durch Einspringen aufgefangen. Der Dokumentationsaufwand wächst seit Jahren und geht oft zulasten der direkten Arbeit mit Menschen. Teilzeit ist weit verbreitet, auch weil Vollzeit unter diesen Bedingungen vielen zu viel wird.
Aussichten
Die Nachfrage ist hoch und wird es bleiben. Jugendämter, freie Träger und Einrichtungen der Eingliederungshilfe suchen bundesweit Personal, der Fachkräftemangel zählt zu den größten in sozialen Berufen. Wer anerkannt ist, findet in der Regel schnell eine Stelle und kann zwischen Arbeitsfeldern wechseln. Aufstiegswege führen zur Gruppen- oder Bereichsleitung, in die Fachberatung oder über ein berufsbegleitendes Studium in die Soziale Arbeit. Weiterbildungen etwa in Traumapädagogik, systemischer Beratung oder Autismus-Förderung erweitern die Einsatzmöglichkeiten und werden von vielen Trägern unterstützt.